线上活动设计的环节，社工在设计线下活动时肯定会比较得心应手，但是面对线上活动，可能会无从下手，因为有很多的未知，那么我们怎么来设计呢？举个例子，现在要设计一个6岁--12岁亲子家庭的活动，那么我们的服务对象范围界定了，接下来做什么呢？
1、根据调研结果确定活动时间
根据之前的调研结果，这个年龄段的家庭，孩子普遍都在上小学，特殊时期都是在家进行线上学习，那么作为社工，我们要知道他们普遍是什么时候没有线上的课。
然后学校有布置相关作业不，每天课余大概的时间是多长，可能也不很全面，但是可以有个大概的时间，结合这个我们先把要开线上活动时间的时间段和长短确定下来，随后设计内容。
2、活动内容设计
可能这一群体需要开展些天文类的讲座，丰富相关知识，社工应该结合时下的天文话题或者天文现象及手中的资源进行设计，确定好了主题那么就要进行环节的丰富。
比如说开展天文活动前，社工在条件允许的情况下，先调研下预备参与的人数及问题，这样便于开课前和老师进行有效的对接，再有结合调研的情况，因为线上讲座比较不好把控。
3、活动开展过程
所以社工可以在线上活动开展前，先组建一个此次活动的群，然后把一些相关要求和困难提前告知大家，还有进行讲座的老师资料等等，便于参与人员提前了解线上活动的形式和具体内容，同时要及时在活动开展前在群里进行通知和预告，包括可能要运用的软件，但是建议在不是特殊情况下尽量不要让参与者下载新软件。
活动正式开始后，社工一定要做好活动前期的铺垫介绍，可以告诉参与者全程注意听，中间会有问答环节，这样一来是提高参与度，还可以为后续的活动预热，切记讲座活动不要就是老师一直讲，这样很枯燥，一定要文字、语音都穿插，而且要给参与者发言的机会，社工此时就注重发挥组织者、倡导者的角色，通过一些鼓励、赞赏的技巧，提升线上活动的效果。
在这之前我们说了还可以提前收集一些问题，这时就派上用场了，可以在开场、中间休息时老师来回答问题，可以较好的回应服务对象需求，在活动的最后，线上活动更是不要操之过急的收场，此时的社工要把控好整场活动的时间同时见好就收，可以预告下次的活动，并且邀请几位参与者进行分享和对活动的建议，社工一定把握好这个环节。
通过此环节能有效反馈活动效果，对于后续的线上活动有一定的帮助，也鼓励参与人员私信给社工，在这里社工对于积极回答问题和发言的参与者，在条件允许情况下，可以积分或者为参与者准备纪念品，在参与者参加线下活动时来领取。
